מה כואב?

מיועד לכיתות ט' - יב'

תחושת הכאב היא תחושה המוכרת לכולנו, האם היינו מוכנים לוותר על תחושה זו? מה חשיבותו של הכאב? באיזה משכך כאב משתמש רופא השיניים? מדוע לא משתמשים במורפיום על מנת להקל על כאב ראש? והאם חשבתם פעם מה מקור השם של המשקה העולמי "קוקה קולה"? על שאלות אלו ואחרות ננסה לענות באמצעות מוצגים פעילים והתנסויות שונות בתערוכה "תרופה - דברים שבריא לדעת".

בעת הביקור במוזיאון

במפגש בחרנו להתמקד בדמיון ובהבדלים שבין תרופה לסם בהיבטים ביולוגיים, פיסיולוגיים והיסטוריים. ראינו לנכון להתייחס לנושא הסמים כחלק מן ההדרכה בתערוכה בשל הקשר החזק שבין סמים לתרופות. אפשר לתת מספר דוגמאות: ישנם חומרים כמו למשל קוקאין ששימשו בעבר הלא רחוק, כחומרים רפואיים ואילו היום, בזכות התפתחות המחקר המדעי, ידועים כסמים מסוכנים; תופעת ההתמכרות מוכרת לנו משימוש בסמים אך קיימת גם בתרופות; קיים פער עצום בין הפיקוח הקפדני על תהליכי ייצור תרופות לעומת התחום הפרוץ של הפקה ושיווק חומרים שהם למעשה סמים וגם הם משפיעים על הגוף והנפש; ועוד סוגיות הנוגעות לסמים, המתעוררות תוך כדי עבודה עם מוצגי התערוכה ועשויות לענין תלמידים בכיתות ט' - יב'.

בסדנא נכיר שיטות שונות לגילוי חומרים וזיהויים ונתמקד באיפיונים הכימיים המאפשרים לזהות סמים מוכרים. נתנסה בכרומטוגרפיה, שהיא אחת השיטות הנפוצות לזיהוי חומרים בכלל ושל סמים בפרט, ונראה כרומטוגרמות מקוריות של חומרים החשודים כסמים.

נסייר בתערוכה "תרופה - דברים שבריא לדעת" תוך התמקדות במספר נושאים מרכזיים. (כאמור, בכל מוקד תהיה גם התייחסות לחומרים פסיכואקטיביים - סמים):

כאב - חשיבותו ודרכים שונות לשיכוך כאב. נבחן את סף הכאב שלנו תוך התנסות במוצגים, נאפיין את תחושת הכאב ונתנסה באלחוש מקומי באמצעות חומר הנמצא בכל בית.
פיתוח תרופה - נכיר את הדרכים השונות לפיתוח תרופות דרך סיפורים אמיתיים. נגלה ואולי גם נתפלא כמה שנים לוקח לתרופה להגיע משולחנו של המדען למדפי בית המרקחת, ומה הסיכוי שהתרופה אמנם "תשרוד" ותגיע לצרכן.
צורות מתן תרופה - נכיר באמצעות ניסויים תכונות של תרופות שונות. נדון בהבדלים בין תרופה לסם בהקשר זה. נבחין בין צורות מתן תרופה שונות והסיבות להן, ונעקוב אחר מהלך התרופה מרגע כניסתה לגופינו.
נבקר בחלקה ההיסטורי של התערוכה, המתאר את התפתחות תעשיית התרופות בארץ מ 1901 ועד 2001, וכן בערוגת צמחי מרפא.

מטרות הפעילות

להשוות בין סם לתרופה תוך התיחסות לסוגיות הבאות: מנגנוני פעולה, השפעת החומרים על גופנו, מידע שניתן לציבור, תהליכי פיתוח והפקת החומרים וכן התמכרות וגמילה.
לבחון מחדש את תפקיד הכאב כאחד ממנגנוני האזהרה שלנו.
להבחין בין צורות מתן תרופה שונות והגורמים המשפיעים על מתן כל צורה.

מסרים מרכזיים

"אנחנו כימיה" ולכן תרופות וסמים משפיעים על גופינו.
תרופות הם חומרים שפועלים להחזרת האיזון והיציבות ותורמים להבראה ממחלה. סמים הם חומרים שמפרים את היציבות והאיזון הקיים.
"רעל נמצא בכל, אין דבר שאין בו רעל. המינון הוא שמבדיל בין רעל לתרופה" מדברי פרצלזוס.
מוליקולות של חומרים כמו תרופות וסמים, גורמות לשינוי בהעברת אותות בין תאי עצב ומכאן שיש בהם כדי להשפיע על תפקודים במוח. חלק מן ההשפעות אינן הפיכות.
תכנון הצורה שבה תינתן התרופה הוא חלק מתהליך הפיתוח של תרופה.

לפני הביקור

כדי להפיק את מרב התועלת ממפגש המדע, אנו ממליצים להכין את התלמידים בכיתה לפני הביקור.

"עלון לצרכן" (דף ההוראות הנלווה לכל תרופה על פי חוק): ניתן לבקש מהתלמידים להביא מהבית עלונים לצרכן המצורפים לתרופות שונות לשיכוך כאב. בכיתה ניתן לבדוק יחד מהם התחומים שמוזכרים בעלון ולשוחח על חשיבותו. כמו כן כדאי להשוות בין התרופות השונות לשיכוך כאב: מהם המרכיבים הפעילים? האם ישנם מרכיבים זהים? מהם המינונים ומהן האזהרות הספציפיות לכל תרופה?
צורות מתן תרופה: כדי להכיר צורות מתן תרופה שונות, אפשר לבקש מהתלמידים שישאלו אנשים מסביבתם הקרובה באילו תרופות הם נוהגים להשתמש? לאיזו מטרה מיועדת התרופה ובאיזה אופן היא נלקחת? (טבליה, משחה, פתילה סירופ וכו'...).
אפשר גם להבחין בין תרופות שמטרתן שיכוך כאב בלבד לבין תרופות שמטרתן ריפוי המחלה.
סמים: כדאי להעלות את הנושא בדרך מתאימה. ניתן להעזר במדריכות שפ"י (שרות פסיכולוגי ייעוצי) בבית הספר, ליצור קשר עם "הרשות למלחמה בסמים" (02-5675911), או ליצור קשר איתנו במוזיאון המדע ולשמוע כיצד נדון בנושא במהלך המפגש.

לאחר הביקור

בסיום המפגש כל כיתה תקבל פוסטר "פיתוח תרופה" זהה למוצג שפגשה בתערוכה וניתן לתלייה בכיתה. מתוך הנושאים שמוצגים בפוסטר, כדאי להרחיב בכיתה במספר נושאים באמצעות דיון, משפט ציבורי וכו': ניסויים בבעלי חיים, ניסויים בבני אדם, הנדסה גנטית, פרויקט הגנום ועוד.

               לדף עבודה בנושא ניסויים בבעלי-חיים - מפגש מדע "מה כואב?" לקשר
               לדף עבודה בנושא הנדסה גנטית בצמחים - מפגש מדע "מה כואב?" לקשר
               לדף עבודה בנושא עישון - מפגש מדע "מה כואב?" לקשר

כדאי לנסות ליצור קשר עם אחת מחברות התרופות ולהזמין סיור במפעל תרופות.
הפעלת הלומדה הממוחשבת - "חיים נקיים מסמים" - למניעת השימוש לרעה בחומרים פסיכואקטיביים. - ניתן להשיג דרך הרשות למלחמה בסמים, מרים אליאס רכזת הדרכה טלפון: 02-5675928.
הפעלת תכנית המניעה "למוח אין חלקי חילוף".
תוכלו לצפות יחד עם התלמידים במספר סרטים העוסקים בנושא סמים ולדון בנושאים המתעוררים כתוצאה מן הצפייה. חלק מן הסרטים ניתן להשיג בספריית בית הספר או להתייעץ עם מדריך/ת שפ"י (שרות פסיכולוגי ייעוצי) של בית הספר. לפניכם רשימה חלקית של סרטים ומקורותיהם.

סרטים שניתן למצוא במרכזי ההדרכה (מה"ד) בעירכם:

הקוסם של ה"לא".
איך תאמר זאת? - מתוך הסדרה "סיפורים מן החיים".
"על הסף" (סיפורה של נגה) - מהסדרה "ענין של זמן" - טלויזיה חינוכית.
אין אהבה בלי גבול - מהסדרה "ענין של זמן" - טלויזיה חינוכית.
לא יכולה לישון. מהסדרה "ענין של זמן" - טלויזיה חינוכית.
מסיבות אסיד. מהסדרה "הכל פתוח" - טלויזיה חינוכית.
שיחות בוקר באולפן בנושא סמים ומוח (1995) - טלויזיה חינוכית.
סערה במוח. - טלויזיה חינוכית.
תחילת הדרך - בערבית - טלויזיה חינוכית.

סרטים של האגודה למלחמה בסמים:
לקבלת עזרה ו/או הזמנת סרטים כדאי לפנות למידענית: יפה צוברי בטלפון 5675992 - 02 . או באתר האינטרנט של הרשות: www.antidrugs.org.il

סיכון גבוה. תכנית על נזקי השימוש בחשיש ובמריחואנה. 35 דקות אנגליה 1995.
אם תשנה את דעתך. מידע על תופעת ההתמכרות לסמים. 32 דקות ארה"ב 1991.
60 שניות על… 15 קטעי מידע בהפקת הרשות למלחמה בסמים. 25 דקות עברית, ערבית ואנגלית. 1991 - 1993.

סרטי האוניברסיטה הפתוחה:

התמכרות המוח - הבטים ביוכימיים של התמכרות - אוניברסיטה פתוחה.

קשר לתוכנית הלימודים

מתאים לתחום מדעי החיים: בריאות ותהליכים ביצורים חיים ולמגוון נושאים בביולוגיה, כימיה וביוטכנולוגיה.
מתאים לתוכנית מוט"ב: מבנית "מוח, תרופות וסמים".

חיפוש מורכב